实验室是创新与科技的发源地，为科学研究和教育提供了必要的实验平台。研究人员在实验室中进行科研时，不仅需要面对新的挑战，同时也需要时刻保持高度警觉，以避免实验室事故的发生。实验室安全是保障实验室工作顺顺利利地进行的基础，也是维护实验室安全环境和工作效率的关键。实验室安全管理已成为中国高校发展中最基本、最关键的管理环节。

  当前科研体制下，高校教师和研究生都承受着较大的压力，导致研究生在实验进度上赶时间，且实验室日常管理比较粗放，安全教育培训也不到位，因此造成了高校实验室事故频发的情况。

  一篇发表于2014年的论文《100起实验室安全事故统计分析及对策研究》，通过对2001-2013年6月100起全国高校、科研院所及企业实验室事故分析，发现就事故数而言，因违反操作规程或误操作引发的事故最多，占事故总数的27%。

  中国高校实验室安全是一个系统性问题，归根结底仍然是安全意识淡薄，缺乏能够落实的制度加以规范和约束。国内的高校实验室安全事故却频频发生，其中一些造成了严重的人员伤害和损失。

  事故经过：2022年12月，香港大学，一名博士生操作氢化钠实验时，圆底烧瓶炸开，化学品喷射至两三米开外，导致另一名女博士生受伤，在大多数情况下要一年康复期，面临永久性视力受损和毁容的风险。

  事故经过：2021年10月24日，南京航空航天大学将军路校区一实验室发生爆燃，引发火情。11名受伤人员被送往医院救治，其中2人经抢救无效死亡。

  事故经过：2021年3月31日，中国科学院化学研究所发生实验室安全事故，一名研究生当场死亡。

  实验室安全事故导致的后果总是让人痛心，为了确认和保证我们的实验室工作顺顺利利地进行，我们需长鸣警钟，一定要重视实验室安全管理规定，加强实验室安全培训工作。

  国外高校格外的重视安全管理，通常有专门的机构和人员从事这项工作。这种模式虽然直接成本高，人力资源和设施投入大，但其优点是行动能力强、反应快、严格到位、效果明显。

  国外高校实验室安全培训体系很严格且全面，学校通常会根据不同专业，针对新进实验室的教职工、学生等不一样的人员进行安全培训的计划，通过考试并给出明确的培养和考试要求等等，且制定并实行严格的实验室安全准入制度。

  当前我国高校缺乏成熟的实验室安全教育体系，实验室安全教育师资力量和教材不足，往往使安全教育形式化、表面化、内容空乏，安全教育无法深入人心。

  围绕实验室人员接触点，主动适应当前大学生的阅读习惯，开展立体安全宣传，营造安全文化氛围，发放实验室安全使用手册，张贴安全知识板报，利用多媒体技术分享安全知识，持续宣传实验室安全工作，构建积极的安全文化体系。如：基础课程、视频课程、AR/VR课程、安全闯关、应急演练等安全培训方式。

  高校实验室应建立长效安全教育机制，包括将安全教育纳入教育体系，定时进行安全教育培训和思想教育。

  实验室安全是一项持续性任务。我们应该全年无休地保持高度警惕，确保实验室环境的安全。时刻保持安全意识，热情参加实验室安全培训。在实验室中，相互关注和协作，共同确保实验室环境的安全性。

  实验室安全不单单是为保护实验室工作者的健康和安全，还关系到社会公共安全和可持续发展。因此，高校必须要落实好实验室安全培训工作，认识实验室安全的重要性，掌握实验室安全的管理要点，一直在改进、完善实验室管理工作，以维护环境、人们健康和社会持续健康发展的稳定。返回搜狐，查看更加多